Moncoffret du loup qui voulait changer de couleur; Loup - : Mon coffret du loup qui voulait changer de couleur Voir aussi Loup Orianne Lallemand (Auteur) Eléonore Thuillier (Illustration) Paru le 11 octobre 2018 Album jeunesse dès 3 ans (Boîte ou accessoire) 5. 3 avis . Résumé Un coffret avec l'histoire, la peluche de Loup et sa tenue.Dès 3 ans. Caractéristiques
La ronde des lutins... 29 Septembre 2016 Voici une chanson sur laquelle nous dansons, et qui nous a permis de découvrir les 3 groupes de la classe les sorciers, les lutins et les dragons ! Listen to the La Ronde Des Lutins song by Mandarine from the movie Le Nouveau Bal De Mandarine. Download... Lire la suite Tags chansons comptines Oeuvre de la quinzaine les fossiles... 29 Septembre 2016 Chaque "quinzaine", nous découvrons une nouvelle musique que nous écouterons pendant 2 semaines. Il s'agit cette fois-ci des fossiles extrait du Carnaval des Animaux de Camille SAINT SAENS. C'est l'occasion pour les élèves de mettre des mots sur les... Lire la suite Tags arts Moi j'adore, la maîtresse déteste... 25 Septembre 2016 Parce que les débuts d'année sont parfois difficiles et qu'il faut parler très vite des règles de vie de la classe, voici un livre parfait pour illustrer quelques unes des drôles d'idées des élèves... A savourer ! Lire la suite Tags albums Le loup qui voulait être un artiste... 20 Septembre 2016 Encore une histoire de Loup, qui pense maintenant qu'il a du talent. Il tente de devenir peintre, poète, sculpteur, comique, acteur, et trouve enfin ce qu'il sait très bien faire chanter, avec son groupe de rock. Lire la suite Tags albums Le loup qui ne voulait plus marcher pour se familiariser avec les mois de l'année... 11 Septembre 2016 Cette fois-ci, nous découvrons les aventures du LOUP qui ne veut plus marcher... Je remonte encore un article de l'an passé... Loup en a assez de marcher ! Il doit bien y avoir un moyen plus rigolo de se déplacer comme le vélo, le ski ou la moto ! Mais... Lire la suite Attrimaths... 8 Septembre 2016 Les attrimaths sont des formes géométriques de différentes couleurs. Ils permettent de développer, sous forme de jeux, les notions de grandeurs, de formes, d'équivalence, de fractions, de symétrie... Dans notre classe, nous les utilisons beaucoup, dans... Lire la suite Tags Construire les 1ers outils pour structurer sa pensée Drôles de couleurs... 5 Septembre 2016 Une chanson de la classe, qui parle de crayons de couleurs. Lire la suite Tags chansons comptines Le loup qui voulait changer de couleurs... 4 Septembre 2016 C'est la rentrée, et une mascotte nous accompagne. Voici donc LOUP, qui nous aidera à faire de belles découvertes. Je remonte donc un article de l'an passé, pour vous présenter le 1er album. Il était une fois un gros loup noir qui n'aimait pas sa couleur.... Lire la suite Tags albums Rentrée 2016 1 Septembre 2016 Voici une nouvelle année qui débute avec 23 élèves de grande section 10 garçons et 13 filles. J'ai demandé aux enfants ce qu'ils pensaient faire en grande section, voici leurs réponses écrire apprendre en attaché leur prénom découper colorier coller... Lire la suite
Entrerdans l'écrit - "Le loup qui voulait changer de couleur". Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de MS. L'objectif de cette séquence est "Enrichir sa culture littéraire Découvrir les différentes informations qui composent une couverture Entrer dans l'écrit " et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : L'écrit.
Le loup qui voulait changer de couleur à colorierCe produit de la catégorie Grammaire et exercices. Ce produit peut être trouvé avec le nom de EDITIONS AUZOU 3153. Notre comparateur vous permet de acheter le meilleur produit au meilleur d'informationsToutes les informations à propos de produit sur le web de EDITIONS AUZOU Il n'y a pas d'analyse de Le loup qui voulait changer de couleur à colorier , notre équipe travaille pour que vous puissiez bientôt profiter d'une analyse de ce produit
4nov. 2017 - Découvrez le tableau "Loup qui voulait changer de couleur - mascotte" de Virgi Ninie sur Pinterest. Voir plus d'idées sur le thème loup, changer de couleur, petit loup.
Cette semaine, j'enseigne en première année et je lirai l'album Le loup qui voulait changer de couleur. J'utiliserai mon appréciation littéraire en lien avec cet album que j'ai simplifiée. Je mettrai bientôt en ligne cette version modifiée. Aussi, je vais utiliser l'activité de graphisme que je vous avais présentée également dans l'autre publication. Toutefois, la qualité de l'image n'étant pas à mon goût, j'ai refait la feuille en ajoutant les critères d'évaluation. Cliquez sur l'image ci-dessous pour avoir accès à l'activité de graphisme initiale dont je me suis inspirée. En plus d'avoir ajouté les critères et d'avoir amélioré la clarté, j'ai placé une image du loup en noir et blanc de sorte à ce que les élèves puissent la colorier. L'activité peut être vécue avec des élèves du préscolaire ou de la première année en début d'année. Il s'agit de tracer les lignes pointillées et de colorier la première de couverture. Les élèves doivent choisir les bonnes couleurs pour la reproduire. Cliquez sur l'image ci-dessous pour avoir accès à ma précédente publication en lien avec cet album. Vous aurez accès, entre autres, à une fiche d'appréciation littéraire. Bonne fin de semaine!
Leloup qui voulait changer de couleurde Orianne Lallemand et Eléonore ThuillierEditions Auzou Philippes EDSLecture en Langues des Signes : Thumette Léon,voi
PinterestExploreWhen autocomplete results are available use up and down arrows to review and enter to select. Touch device users, explore by touch or with swipe Pins 4yCollection by Virgi NinieSimilar ideas popular nowPreschoolEducationPetite SectionToo Cool For SchoolNumeracyPre SchoolKids And ParentingEmotionsActivitiesBlogMyriamJeu de cartes Loups OK OK maitresse-myriamGrande SectionPuzzlesContinentsNotionsBack To SchoolPixelPreschoolTeacherMale SketchLe loup qui voulait faire le tour du monde - Puzzles numériques - La Classe de Marybop -Google DriveNursery SchoolGame TagI Want YouLe loup qui voulait changer de Plusieurs activitésKindergarten Classroom SetupGroup Art ProjectsCore FrenchFrench ClassroomFrench ResourcesAuthor StudiesColoraTeaching FrenchBook CraftsLes créations de Stéphanie Activité de graphisme - Le loup qui voulait changer de couleurPrek Math ActivitiesKids SchoolTouch MathMath MatsPre KindergartenLearning NumbersLe loup tout en nombres! - Astuces d'une instit en maternelleAlbum JeunesseBrigadeTeacher LifeMontessoriBook Worth ReadingChildrenKidsA partir du livre " LE LOUP QUI VOULAIT CHANGER DE COULEUR" avec les Petits - école maternelle Les MarinsDeenApplicationsBart SimpsonFictional CharactersBlue PrintsNotebookle loup qui voulait changer de couleurPlay School ActivitiesAutism ActivitiesWolfSpring KidsFree Hd WallpapersFree Printable Coloring PagesMondrianRed Riding HoodPluto The DogLe coloriage de Loup !Editions AuzouLoup qui voulait changer de couleur - mascotteHalloween SchoolHappy HalloweenHalloween PartyNursery School ActivitiesBricolage HalloweenHallloweenPretty HalloweenMaquillage HalloweenLe coloriage d'halloweenEditions AuzouLoup qui voulait changer de couleur - mascotteSchool IdBehaviour ManagementClassroom ManagementCraft Activities For KidsActivity GamesYoga For KidsDiy For KidsSchool OrganisationFleurs du comportement avec le LoupMontessori ActivitiesActivities For KidsFirst Day Of SchoolSpanish SongsClassroom OrganisationResponsabilités en classe de PS-MSPrimary SchoolTeacher Outfits High SchoolPedagogyClassroom OrganizationFrench LessonsKids LearningLiteracyAlphabetBook CoverFrise de la semaine avec Le loup qui voulait changer de couleurPreschool Reading ActivitiesPreschool At HomeTeaching PreschoolLearning French For KidsReading At HomeLe loup qui voulait changer de couleur bisArts And Crafts For KidsArt For KidsOgre4 KidsArt PlastiqueArt LessonsExpoLe loup qui voulait changer de couleurAurélie ParaisoLoup qui voulait changer de couleur - mascotteIntervention StrategyBoard Games DiyFrench KidsEnglish Worksheets For KidsJobs For TeachersMontessori MathDaily MathMaths Puzzlesbatawolf jeu de batailles de loupsEducational ActivitiesPreschool ActivitiesSchool GamesBrain TeasersSummer SchoolKids DecoSewing For KidsDaycareKids RugsColoursDiyVoiciAlbumsVoici LoupMagic CraftsDiy And CraftsLiteracy BagsSewing ToysDiy CrochetHandmadetoutes les tenues du loup et leur patron
Leloup qui voulait changer sa couleur. - Ecouter les autres. A réaliser en classe, à partir de 3 ans, de la petite section à la grande section de maternelle. je suis tres interessée par votre séquence sur le loup qui voulait changer de couleurs mais la séance 4 page 5 n'apparait pas. Le loup qui voulait changer de couleur : exploitation, D1 : Mobiliser le langage dans toutes ses
Disciplines L'oral, L'écrit et Les productions artistiques et visuelles Niveaux PS. Auteur E. LANDRIN Objectif - Ecouter une histoire en silence. - Identifier le personnage. - Expliquer ce qui arrive au loup grâce aux illustrations. - Reformuler l'histoire à partir des illustrations. - Répondre à des questions simples. - Prendre la parole devant ses pairs. - Ecouter les autres. - Ecouter et mémoriser des comptines sur les couleurs. - Connaître le nom des couleurs. - Utiliser le pronom personnel "il" pour parler du loup. - Utiliser différentes techniques pour fabriquer son livre. - Jouer au jeu du loup se déplacer sur une piste de jeu. Nommer et identifier les couleurs. Relation avec les programmes Cycle 1 - Programme 2021 Communiquer avec les adultes et les autres enfants par le langage en se faisant de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et en répétant seulement comptines….Participer à la tâche langagière en répétant les paroles d’un la parole pour répondre à une insister, transformer, adapter, reformuler son propos pour être entendu et ce qui vient d’être dit à la demande de l’ divers usages de la langue orale raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de des actions vécues par le personnage central en manipulant le matériel à disposition marottes + décor ou en tournant les pages de l’ dans un langage oral syntaxiquement correct et des mots phrases ».Juxtaposer deux mots pour se faire des phrases avec un groupe nominal simple i pour il et un groupe verbal simple ou dans des structures simples il faut, c’est ….élaborer des phrases déclaratives simples autour d’un groupe nominal et d’un groupe des textes écrits sans autre aide que le langage différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son le dessin pour représenter ou illustrer, en étant fidèle au réel ou à un modèle, ou en et s’approprier différents médiums, outils et des postures de locuteur/interlocuteur accepter les tours de parole, attendre pour prendre la parole ; écouter ses du vocabulaire donné en classe et l’utiliser à bon escient dans les tâches langagières. Fabriquer un livre sur les couleurs d'après l'album Le loup qui voulait changer de couleur d'Orianne Lallemand. Déroulement des séances Séance 1 Séance 1 Découverte de l'album - L'oral, 20 minSéance 2 Séance 2 Comptines sur les couleurs - L'oral, 10 minSéance 3 Une animation - L'oral, 10 minSéance 4 Le jeu du loup qui voulait changer de couleur - L'oral, 20 minSéance 5 Fabrication du livre page 1 page verte - Les productions artistiques et visuelles, 20 minSéance 6 Fabrication du livre page 2 page rouge - Les productions artistiques et visuelles, 20 minSéance 7 Fabrication du livre page 3 page rose - Les productions artistiques et visuelles, 20 minSéance 8 Fabrication du livre page 4 page bleue - Les productions artistiques et visuelles, 20 minSéance 9 Fabrication du livre page 5 page orange - Les productions artistiques et visuelles, 20 minSéance 10 Fabrication du livre page 6 page marron - Les productions artistiques et visuelles, 20 minSéance 11 Fabrication du livre page 7 page multicolore - Les productions artistiques et visuelles, 20 minSéance 12 Fabrication du livre pages 8 et 9 page des autres couleurs - Les productions artistiques et visuelles, 20 minSéance 13 Fabrication du livre page 10 page noire - Les productions artistiques et visuelles, 20 minSéance 14 Fabrication du livre première de couverture - Les productions artistiques et visuelles, 20 minSéance 15 Lire d'autres albums sur les couleurs. - L'oral, 20 min 1 Séance 1 Découverte de l'album Dernière mise à jour le 07 mai 2018 Discipline / domaine L'oral Objectif - Ecouter une histoire en silence. - Identifier le personnage. - Expliquer ce qui arrive au loup grâce aux illustrations. - Répondre à des questions simples. - Prendre la parole devant ses pairs. - Ecouter les autres. - Utiliser le pronom personnel "il" pour parler du loup. Durée 20 minutes 3 phases Matériel L'album 1. Mise en projet 5 min. découverte Nous allons travaillé à partir d'un nouvel album. Je vais déjà vous montrer les illustrations. 2. Lecture de l'album 5 min. découverte Lire l'album et montrer les illustrations en même temps. Ne pas lire le titre. 3. Questions sur l'album 10 min. découverte Questions de compréhension avec retour sur les illustrations de l'album 1 Quel est le personnage principal de cette histoire ? un loup2 Que n'aime-t-il pas chez lui ? sa couleur3 Que décide-t-il de faire ? de changer de couleur4 Quelle couleur essaye-t-il le lundi? le vert Est ce que cela lui convient ? non, on dirait une grenouille5 Quelle couleur essaye-t-il le mardi? le rouge Est ce que cela lui convient?non on dirait le Père Noël7 Quelle couleur essaye-t-il le mercredi? le roseEst ce que cela lui convient ? non on dirait une princesse8 Quelle couleur essaye-t-il le jeudi? le bleu Est ce que cela lui convient ? non cela lui donne mauvaise mine9 Quelle couleur essaye-t-il le vendredi? le orange Est ce que cela lui convient ? non on dirait une carotte géante10 Quelle couleur essaye-t-il le samedi ? le marronEst ce que cela lui convient ? non il ne ressemble plus à rien, ça gratte et il sent mauvais11 Quelle couleur essaye-t-il le dimanche? le multicolore Est ce que cela lui convient ? non il est tout le temps embêté par les louves12 Finalement quelle couleur lui convient le mieux ? le noir, parce que c'est sa couleur, il est très bien comme cela"Maintenant, je vais vous dire le titre de l'album. Il s'appelle Le loup qui voulait changer de couleur."Montrer la première de couverture en même temps. 2 Séance 2 Comptines sur les couleurs Dernière mise à jour le 28 avril 2018 Discipline / domaine L'oral Objectif - Apprendre des comptines sur les couleurs. Durée 10 minutes 1 phase Matériel Youtube 1. Des comptines 10 min. découverte - Si le loup voulait apprendre les couleurs La couleur du loup 3 Une animation Dernière mise à jour le 25 avril 2018 Discipline / domaine L'oral Objectif - Ecouter et regarder une mise en scène de l'album. Durée 10 minutes 1 phase Matériel Youtube 1. Mise en scène 10 min. découverte 4 Le jeu du loup qui voulait changer de couleur Dernière mise à jour le 04 mai 2018 Discipline / domaine L'oral Objectif - Se déplacer sur une piste de jeu. - Nommer et identifier les couleurs. Durée 20 minutes 1 phase Matériel Le jeu du loup 1. Phase 1 20 min. réinvestissement Chaque joueur, à tour de rôle lance son dé, et avance d’autant de cases que de points indiqués sur le dé. Le but du jeu est de récolter toutes les couleurs correspondantes à l’histoire une de chaque, les joueurs se déplacent sur le plateau et ne peuvent occuper une place déjà prise. Quand un joueur tombe sur une case, il prend un jeton de la couleur correspondante, s’il a déjà la couleur sur son support de jeu, il remet le jeton dans le pot commun. Le but du jeu est de remplir son support de jeu avec 7 jetons de couleurs différentes. 5 Fabrication du livre page 1 page verte Dernière mise à jour le 28 avril 2018 Discipline / domaine Les productions artistiques et visuelles Objectif - Peindre une page en vert avec sa main. Durée 20 minutes 1 phase Matériel - canson blanc avec le dessin du loup. - peinture verte 1. Page verte 20 min. réinvestissement - Montrer la page verte de l' " Comme le loup, vous allez barbouiller en vert, pas votre corps mais toute la feuille. Elle doit devenir toute verte." 6 Fabrication du livre page 2 page rouge Dernière mise à jour le 04 mai 2018 Discipline / domaine Les productions artistiques et visuelles Objectif - Peindre au rouleau et faire des traces avec une fourchette sur les vêtements manteau et collants. Durée 20 minutes 1 phase Matériel - canson avec les dessins du pull et des collants. - rouleau et fourchette - peinture rouge 1. Page rouge 20 min. réinvestissement - Montrer la page rouge de l' " Vous allez peindre toute la page en rouge au rouleau. Après vous ferez des traces avec la fourchette que sur les vêtements."Faire un exemple devant les élèves. 7 Fabrication du livre page 3 page rose Dernière mise à jour le 04 mai 2018 Discipline / domaine Les productions artistiques et visuelles Objectif - Coller des morceaux de papier rose sur le loup pour imiter les pétales. Durée 20 minutes 1 phase Matériel - canson blanc avec le dessin du loup et de la rose. - papier rose découpé en "pétales". - colle 1. Page rose 20 min. réinvestissement - Montrer la page rose de l' " Vous allez coller des pétales roses sur le loup."- Faire un exemple devant les élèves. 8 Fabrication du livre page 4 page bleue Dernière mise à jour le 04 mai 2018 Discipline / domaine Les productions artistiques et visuelles Objectif - Faire des traces bleues sur toute la page avec un duplo. Durée 20 minutes 1 phase Matériel - canson blanc avec le dessin du loup dans la baignoire - duplo - peinture bleue 1. Page bleue 20 min. réinvestissement - Montrer la page bleue de l' " Vous allez faire des traces avec le duplo et la peinture bleue sur toute la page. "- Faire un exemple devant les élèves. 9 Fabrication du livre page 5 page orange Dernière mise à jour le 07 mai 2018 Discipline / domaine Les productions artistiques et visuelles Objectif - Faire des traces orange sur toute la page avec un bouchon. Durée 20 minutes 1 phase Matériel - canson blanc avec le dessin de l'orange et du loup. - bouchon - peinture orange 1. Page orange 20 min. réinvestissement - Montrer la page orange de l' " Vous allez faire des traces avec le bouchon et la peinture orange sur toute la page. "- Faire un exemple devant les élèves. 10 Fabrication du livre page 6 page marron Dernière mise à jour le 04 mai 2018 Discipline / domaine Les productions artistiques et visuelles Objectif - Faire des traces marron sur toute la page avec une balle. Durée 20 minutes 1 phase Matériel - canson blanc avec le dessin du loup dans la boue - balle - peinture marron 1. Page marron 20 min. réinvestissement - Montrer la page marron de l' " Vous allez faire des traces avec la balle et la peinture marron sur toute la page. "- Faire un exemple devant les élèves. 11 Fabrication du livre page 7 page multicolore Dernière mise à jour le 07 mai 2018 Discipline / domaine Les productions artistiques et visuelles Objectif - Peindre les plumes du paon de toutes les couleurs avec son index. - Peindre le coeur en rouge avec son index. Durée 20 minutes 1 phase Matériel - canson blanc avec le dessin du paon avec le coeur - peinture de toutes les couleurs pour le paon - peinture rouge pour le coeur 1. Page multicolore 20 min. réinvestissement - Montrer la page multicolore de l' " Vous allez peindre les plumes du paon en changeant de couleur à chaque fois avec votre index. Vous peignez le coeur en rouge avec votre index."- Faire un exemple devant les élèves. 12 Fabrication du livre pages 8 et 9 page des autres couleurs Dernière mise à jour le 04 mai 2018 Discipline / domaine Les productions artistiques et visuelles Objectif - remplir les salopettes avec des gommettes ou du papier. Durée 20 minutes 1 phase Matériel - canson blanc avec les loups. - gommettes jaunes, violettes - papiers gris 1. Les autres couleurs 20 min. réinvestissement "Vous allez faire une salopette jaune et une violette en collant des gommettes. Après vous ferez une salopette grise en collant des papiers gris."- Montrer un exemple aux élèves. 13 Fabrication du livre page 10 page noire Dernière mise à jour le 04 mai 2018 Discipline / domaine Les productions artistiques et visuelles Objectif - Peindre le loup en noir avec son index. Durée 20 minutes 1 phase Matériel - canson blanc avec le dessin du loup. - peinture noire 1. Page noire 20 min. réinvestissement - Montrer la page noire de l' " Vous allez peindre le loup avec votre index et de la peinture noire en essayant de ne pas dépasser."- Faire un exemple devant les élèves. 14 Fabrication du livre première de couverture Dernière mise à jour le 07 mai 2018 Discipline / domaine Les productions artistiques et visuelles Objectif - Peindre la première de couverture avec des éponges et toutes les couleurs du livre. Durée 20 minutes 1 phase Matériel - canson blanc - peintures avec les couleurs du livre vert, rouge, rose, bleu, orange, marron, jaune, violet, gris, blanc et noir. - éponges 1. Première de couverture 20 min. réinvestissement - " Vous allez peindre toute la page avec des éponges et des couleurs différentes. Attention, il ne faut pas mélanger les Faire un exemple devant les la page est sèche, coller l'image de l'album. 15 Lire d'autres albums sur les couleurs. Dernière mise à jour le 04 mai 2018 Discipline / domaine L'oral Objectif - Ecouter d'autres albums sur les couleurs. - Répondre à des questions simples sur le texte. - Nommer et identifier les couleurs. Durée 20 minutes 1 phase 1. Phase 1 20 min. réinvestissement - 3 souris peintres- Pop mange de toutes les couleurs- Toutes les couleurs- Livre pop up des couleurs Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
Voicile livre que les élèves de petite et moyenne section ont créé en travaillant sur les couleurs et les différentes techniques artistiques qui produisent des traces. Le point de départ de ce livre est la lecture du Loup qui voulait changer de couleur d'Orianne Lallemand, illustré par Eléonore Thuillier. Il était une fois un loup qui
Le loup n’aime pas sa couleur noir. Il trouve que c’est triste… Il veut alors changer de la semaine dernière, nous travaillons avec cet album. Chaque jour de la semaine, le loup essaie une nouvelle couleur mais n’est pas satisfait. Le lundi en vert, il ressemble à une grenouille. Mardi en rouge, il pense à Noël mais il déteste Noël… Une façon ludique pour apprendre les couleurs et les jours de la semaine. Merci à tous les parents et aux enfants qui ont permis de colorer ces journées !
Touten noir, il ne se trouve pas beau du tout. Orianne Lallemand - Eléonore Thuillier matin, le loup est de très méchante humeur. ! D’ailleurs, tu vois, on a même la mascotte du loup à la maison tellement on adore ici Retrouvez l'histoire du Loup qui voulait changer de couleur en livre-sonore. J’avait acheté le livre à colorié et j’ai repris une silhouette de l
Leloup qui voulait changer de couleur à colorier. Ce produit de la catégorie Grammaire et exercices. Ce produit peut être trouvé avec le nom de EDITIONS AUZOU 3153. Notre
Lepersonnage principal est un loup. 0’49’’ Que n'aime-t-il pas chez lui ? Que décide-t-il de faire ? Il n’aime pas sa couleur. Il décide de changer de couleur. 1’23’’ Quelle couleur essaye-t-il le lundi ? Est-ce que cela lui convient ? Lundi, il essaye le vert. Non, on dirait une grenouille 2’00’ Quelle couleur essaye-t-il
6mul. apkbrfq3wu.pages.dev/300apkbrfq3wu.pages.dev/203apkbrfq3wu.pages.dev/495apkbrfq3wu.pages.dev/165apkbrfq3wu.pages.dev/330apkbrfq3wu.pages.dev/484apkbrfq3wu.pages.dev/368apkbrfq3wu.pages.dev/332
mascotte loup qui voulait changer de couleur
